
Ako si mesiac knihy pripomenuli deti so špeciálnymi-výchovno vzdelávacími potrebami na našej škole? Spoločne sme si na hodinách čítania počas celého mesiaca prečítali niekoľko známych rozprávok. Na hodinách výtvarnej výchovy si deti zas vyrobili bábky z papiera a rozprávky spoznávali aj prostredníctvom dramatizácie. Deti si prečítané rozprávky zahrali pomocou vlastnoručne vyrobených bábok. Formou dramatizácie rozprávok mali možnosť si precvičiť správnu výslovnosť, obohatiť slovnú zásobu, spoznať niekoľko rozprávok kde vždy dobro víťazí nad zlom a vžiť sa do niektorých rozprávkových postáv.
Formou besedy a rozhovoru sa naučili ako sa vyrába a vzniká kniha. Kto je autor, ilustrátor a pod. Zážitkovým učením si samotnú výrobu aj vyskúšali. Spoločne sme si z každej prečítanej rozprávky vyrobili detské leporelo, každú rozprávku deti ilustrovali pomocou maľovania a kreslenia a svoje ilustrácie zviazali do leporela.
Všetky hore uvedené aktivity sme zamerali k naplneniu cieľa, aby sa kniha stala súčasťou každodenného života našich žiakov. Verím, že pre naše deti budú knihy a rozprávky stále najobľúbenejšie. Veď kniha je najlepší priateľ človeka.











